FILOSOFIA INSTITUCIONAL
- Que proporcione una visión integradora de los saberes y de la cultura.
- Que cuestione la exactitud de lo científico y la seguridad del descubrimiento de los que existe.
- Que nos enfrente con la idea del hombre (antropología). El hombre no como realidad consolidada, sino más bien como programa, como un proyecto a realizar (¿Qué tipo de hombre queremos?).
- Problema axiológico y teológico en su incidencia curricular (¿Qué valores aceptamos y con qué jerarquización se cultivan en el aula?)
- Fundamentos, (principios, concepciones) del proyecto curricular. (¿Qué currículo oculto subyace al currículo oficial?).
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